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Titel
Autor(en)
5-Jan-2018
Inklusion aus demokratiepädagogischer Perspektive. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück
Agam, Hitschar
;
Agam, Rojin
;
Bag, Bilge
;
Bahlmann, Laura
;
Baltes, Phil
;
Bruns, Jacqueline
;
Buschkamp, Sarah
;
Conrad, Lisa
;
Dützer, Leonie
;
Feldmann, Nike
;
Filipovic, Ema
;
Fischer, Anna-Maria
;
Günther, David-Alessandro
;
Heckmann, Jannik
;
Heskamp, Fabienne
;
Kolthoff, Jonas
;
Kruse, Bianca
;
Ludwig, Dariush
;
Luttmann, Milena
;
Meinhardt, Isabella
;
Munsch, Lara
;
Neidel, Maren
;
Ording, Anna
;
Petersen, Felix
;
Rethmann, Marie
;
Rohlmann, Julia
;
Roldan, Ana Florencia
;
Rosenfeld, Nicola
;
Spannhoff, Lara
;
Surmann, Anna
;
Surmann, Friederike
;
Tempel, Jonas
;
Thiede, Malte
;
Tontsch, Clara Emilia
;
Tuitje, Ines Jana
;
Wilsmann, Philip
;
Wolf, Jennie
;
große Prues, Peter
5-Jul-2018
Zum Verhältnis von Fachdidaktik und der sozialen Innovation Inklusion - Eine exemplarische Rekonstruktion latenter Sinnstrukturen und handlungsbezogener Deutungsmuster von Fachdidaktik(en) im Kontext von Inklusion
Hollen, Magdalena
11-Mär-2013
Berufsqualifizierende Bildungsprozesse im Hochschulsport
Frieling, Markus
9-Feb-2018
Individuelle Förderung am Gymnasium. Eine schultheoretische Mehrebenenperspektive auf die spezifischen Rezeptions- und Anpassungsprozesse in Niedersachsen
Lingemann, Jana
2-Nov-2017
Das Erleben der Berufseinstiegsphase von Lehrkräften - Individuelle Erfahrungen von Lehrkräften beim Übergang vom Studium in die Berufspraxis
Kasper, Desiré
1-Okt-2019
Die Berufsausbildungseingangsphase. Anforderungen an Azubis und ihre Bewältigungsstrategien am Bsp. des Kfz-Mechatronikerhandwerks
Lange, Silke
4-Okt-2018
Die Bedeutung achtsamer, offener Bewusstseinszustände für die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften
Neumann, Jörg
14-Okt-2011
The Influence of Local Evangelical subcultures on RE and School culture
Zonne, Erna
8-Mär-2011
Informelles Lernen in Mentoring- und Patenschaftsprogrammen am Beispiel von "Balu und Du". Prävention von Devianz und Vermittlung von sozialen Basiskompetenzen.
Esch, Dominik
5-Nov-2015
Resilienzförderung sozial benachteiligter Grundschulkinder durch das Mentorenprogramm Balu und Du. Eine Evaluationsstudie zu Lebensstilen und zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität.
Drexler, Sibylle Annemargret
Facetten
Autor
4
Hartnack, Florian
3
Zonne, Erna
2
große Prues, Peter
2
Görich, Katja
2
Hollen, Magdalena
2
Sauerhering, Meike
1
Agam, Hitschar
1
Agam, Rojin
1
Alpers, Silas
1
Bag, Bilge
.
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Schlagwort
2
280 - Christliche Konfessionen
2
79.16 - Jugendhilfe
2
80.04 - Ausbildung, Beruf, Organi...
2
Demokratiepädagogik
2
Evaluation
2
Gewaltprävention
2
Kampfkunst
2
Kampfsport
2
Kämpfen
2
Lehramt
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Erscheinungsdatum
5
2011
5
2018
5
2019
3
2012
2
2015
2
2016
2
2017
1
2013
1
2014