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Erscheinungsdatum	Titel	Autor(en)
5-Jul-2018	Zum Verhältnis von Fachdidaktik und der sozialen Innovation Inklusion - Eine exemplarische Rekonstruktion latenter Sinnstrukturen und handlungsbezogener Deutungsmuster von Fachdidaktik(en) im Kontext von Inklusion	Hollen, Magdalena
11-Mär-2013	Berufsqualifizierende Bildungsprozesse im Hochschulsport	Frieling, Markus
24-Okt-2012	Algorithmen zur Satztechnik und ihre Anwendung auf die Analyse	Prey, Stefan
9-Feb-2018	Individuelle Förderung am Gymnasium. Eine schultheoretische Mehrebenenperspektive auf die spezifischen Rezeptions- und Anpassungsprozesse in Niedersachsen	Lingemann, Jana
4-Okt-2018	Die Bedeutung achtsamer, offener Bewusstseinszustände für die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften	Neumann, Jörg
8-Mär-2011	Informelles Lernen in Mentoring- und Patenschaftsprogrammen am Beispiel von "Balu und Du". Prävention von Devianz und Vermittlung von sozialen Basiskompetenzen.	Esch, Dominik
5-Nov-2015	Resilienzförderung sozial benachteiligter Grundschulkinder durch das Mentorenprogramm Balu und Du. Eine Evaluationsstudie zu Lebensstilen und zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität.	Drexler, Sibylle Annemargret
13-Jul-2011	Gewalt gegen Frauen und Mädchen: Interventions- und Präventionsmöglichkeiten des Gesundheitswesens durch multi-professionelle Kooperation	Bohne, Sabine
5-Mai-2011	Active Children – Active Schools: Zusammenhänge zwischen Motorik, Kognition und körperlicher Aktivität. Eine empirische Studie zu den Effekten einer in den Schulalltag integrierten Bewegungsförderung in der Primarstufe	Haberer, Elke
18-Mär-2016	Das professionelle Selbstverständnis von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen vor dem Hintergrund ihrer pädagogischen Orientierungen	Sauerhering, Meike