IMIS-Beiträge Heft 37 - Themenheft: Schrifterwerb unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht

Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-2013082611460
Titel: IMIS-Beiträge Heft 37 - Themenheft: Schrifterwerb unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht
Autor(en): Diehr, Bärbel
Elsner, Daniela
Frisch, Stefanie
Kierepka, Adelheid
Mehlem, Ulrich
Schroeder, Christoph
Weth, Constanze
Şimşek, Yazgül
Unter Mitwirkung von: IMIS
Zusammenfassung: Ulrich Mehlem: Eine heilige Sprache? Literalität im Arabischen in Aus- und Einwanderungskontexten; Christoph Schroeder und Yazgül Şimşek: Die Entwicklung der Kategorie Wort im Türkisch-Deutsch bilingualen Schrifterwerb in Deutschland; Adelheid Kierepka: Historischer Blick auf den Fremdsprachenunterricht in der Grundschule; Daniela Elsner: »Ich habe was, das du nicht hast…« Oder: Welchen Mehrwert hat die Mehrsprachigkeit für das Fremdsprachenlernen?; Constanze Weth: Gesteuert-ungesteuerter Schrifterwerb in der Fremdsprache; Bärbel Diehr und Stefanie Frisch: Lesen sie doch? – Fragen an die LiPs Studie (Lesen im Englischunterricht auf der Primarstufe)
Bibliografische Angaben: IMIS-Beiträge ; 37. Themenheft Schrifterwerb unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht. Hrsg. Constanze Weth. Osnabrück: IMIS (2010)
URL: https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-2013082611460
ISSN: 0949-4723
Schlagworte: Sprache; Schrifterwerb; Einwanderung; Fremdsprachenunterricht; Bilingual; Mehrsprachigkeit; Schule
Erscheinungsdatum: 26-Aug-2013
Enthalten in den Sammlungen:IMIS-Beiträge

Dateien zu dieser Ressource:
Datei Beschreibung GrößeFormat 
imis37.pdfIMIS-Beiträge Heft 37 (2010)4,66 MBAdobe PDFMiniaturbild
Öffnen/Anzeigen


Alle Ressourcen im repOSitorium sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt. rightsstatements.org