Inklusion im Rahmen von Schule - eine Aufgabe, viele Möglichkeiten. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück

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Titel: Inklusion im Rahmen von Schule - eine Aufgabe, viele Möglichkeiten. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück
Autor(en): große Prues, Peter
Alpers, Silas
Boldt, Jonas
Brewe, Johanna
Brockmann, Johannes
Capan, Kadir
Dörgeloh, Anne
Elshof, Alina
Gerlieb, Tina
Greis, Myriam
Gurski, Lara
Hamdi, Anis
Heimann, Kristina
Hülsmann, Lena
Husung, Maleen
Jansen, Carina
Kayahan, Emir Faruk
Krauß, Lara
Leffers, Lisa
Loos, Valentin
Lusmöller, Janet
Menzel, Svenja
Ohnesorge, Leonie
Pfau Baumgarten, Sabine
Rother, Timo
Sasinska, Iwona
Sinnigen, Laura
Teipen, Antonia
Tekeli, Büsra
Toeberg, Martina
Wiehe, Katharina
Wolters, Joana
Zusammenfassung: Seit fast 10 Jahren gilt in Deutschland die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und somit die Inklusion von Menschen mit Behinderungen in allen Lebensbereichen. Daraus ergibt sich insbesondere für das System Schule eine große Aufgabe, aber auch viele Möglichkeiten für alle Beteiligten. Die von Lehramtsstudierenden der Universität Osnabrück in diesem Band gesammelten Forschungsbeiträge beschäftigen sich empirisch mit der Umsetzung von Inklusion aus der Perspektive unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure. Sie sind das Ergebnis eines von Peter große Prues geleiteten inklusionspädagogischen Seminars aus dem Wintersemester 2017/18.
Bibliografische Angaben: große Prues, Peter (Hg.)(2018): Inklusion im Rahmen von Schule - eine Aufgabe, viele Möglichkeiten. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück. Osnabrück: Eigendruck
URL: https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-2018032316712
Schlagworte: Inklusion; Demokratiepädagogik; Schule; Forschendes Lernen; Bildungsforschung
Erscheinungsdatum: 23-Mär-2018
Enthalten in den Sammlungen:FB03 - Hochschulschriften

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