Titel:	Inklusion im Rahmen von Schule - eine Aufgabe, viele Möglichkeiten. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück
Autor(en):	große Prues, Peter Alpers, Silas Boldt, Jonas Brewe, Johanna Brockmann, Johannes Capan, Kadir Dörgeloh, Anne Elshof, Alina Gerlieb, Tina Greis, Myriam Gurski, Lara Hamdi, Anis Heimann, Kristina Hülsmann, Lena Husung, Maleen Jansen, Carina Kayahan, Emir Faruk Krauß, Lara Leffers, Lisa Loos, Valentin Lusmöller, Janet Menzel, Svenja Ohnesorge, Leonie Pfau Baumgarten, Sabine Rother, Timo Sasinska, Iwona Sinnigen, Laura Teipen, Antonia Tekeli, Büsra Toeberg, Martina Wiehe, Katharina Wolters, Joana
Zusammenfassung:	Seit fast 10 Jahren gilt in Deutschland die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und somit die Inklusion von Menschen mit Behinderungen in allen Lebensbereichen. Daraus ergibt sich insbesondere für das System Schule eine große Aufgabe, aber auch viele Möglichkeiten für alle Beteiligten. Die von Lehramtsstudierenden der Universität Osnabrück in diesem Band gesammelten Forschungsbeiträge beschäftigen sich empirisch mit der Umsetzung von Inklusion aus der Perspektive unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure. Sie sind das Ergebnis eines von Peter große Prues geleiteten inklusionspädagogischen Seminars aus dem Wintersemester 2017/18.
Bibliografische Angaben:	große Prues, Peter (Hg.)(2018): Inklusion im Rahmen von Schule - eine Aufgabe, viele Möglichkeiten. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück. Osnabrück: Eigendruck
URL:	https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-2018032316712
Schlagworte:	Inklusion; Demokratiepädagogik; Schule; Forschendes Lernen; Bildungsforschung
Erscheinungsdatum:	23-Mär-2018
Lizenzbezeichnung:	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Unported
URL der Lizenz:	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Publikationstyp:	Buch [book]
Enthalten in den Sammlungen:	FB03 - Hochschulschriften

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