Gelingensbedingungen eines erfolgreichen Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen - eine empirische Untersuchung zur Sichtweise von Fachleitungen

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https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202001162527
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dc.contributor.advisorProf. Dr. Thomas Balsger
dc.creatorPeters, Christina-
dc.date.accessioned2020-01-16T10:21:54Z-
dc.date.available2020-01-16T10:21:54Z-
dc.date.issued2020-01-16T10:21:54Z-
dc.identifier.urihttps://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202001162527-
dc.description.abstractDer Vorbereitungsdienst an Berufsbildenden Schulen ist eine Zeit, die von vielen Referendar*innen als sehr belastend empfunden wird. Fachleitungen der Bundesländer Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein wurden in einem leitfadengestützten Interview zu den Gelingensbedingungen befragt, die zu einem erfolgreichen Vorbereitungsdienst führen.ger
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Germany*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/*
dc.subjectVorbereitungsdienstger
dc.subjectGelingensbedingungenger
dc.subjectProfessionalisierungger
dc.subject.ddc370 - Bildung und Erziehungger
dc.titleGelingensbedingungen eines erfolgreichen Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen - eine empirische Untersuchung zur Sichtweise von Fachleitungenger
dc.typeDissertation oder Habilitation [doctoralThesis]-
thesis.locationOsnabrück-
thesis.institutionUniversität-
thesis.typeDissertation [thesis.doctoral]-
thesis.date2019-12-17-
dc.contributor.refereeProf. Dr. Hilbert Meyerger
Enthalten in den Sammlungen:FB03 - E-Dissertationen

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